Just LuckY
04-05-2012, 05:48 PM
السلام عليكم
إن مجال التربية و التعليم يجب أن يكون متنجا لأفراد أسوياء من حيث التوازن النفسي و العقلي و العلمي و هذا هو دور المؤسسات التربوية و الأسر و المجتمع ككل .
و من الأمور الضرورية التي تساعد التلميذ على بناء نفسية متزنة و متكاملة هي الثقة بالنفس . فالثقة بالنفس تجعل التلميذ يبني شخصيته في كافة المجالات الحياتية و تدفعه للقيام بواجباته تجاه مجتمعه كما يجب و ذلك بالتحلي بروح المسؤولية كما تدفعه بأن يكون واعيا بحقوقه . و كل هذا ليصبح عضوا نافعا لنفسه و لأسرته الصغيرة و لأسرته الكبيرة ، عضوا منتجا قادرا على أن يسير في حياته بكل حزم و إرادة .
و هنا تبرز مسؤولية الأسرة و المدرسة معا في تربية النشء على اكتساب الثقة بالنفس و بناء الشخصية القادرة على العطاء و العمل . فعلى القائمين على ميدان التربية و التعليم وضع مخططات و برامج علمية و عملية هادفة لإبراز ما لدى التلاميذ من قدرات عقلية و جسمية ومهارات علمية و إبداعية و إعطائهم الصلاحيات و الحرية المطلوبة لذلك و ذلك بالتحفيز و التشجيع وإيجاد دوافع ايجابية للقيام بالمهمة وأداء الواجب لكي نساعدهم على لتغلب على الضعف بصورة عامة.
فإذا قام كل فرد مسؤول بواجبه تجاه أجيال اليوم ، فإننا سنحصل على رجال الغذ في المستوى المطلوب من حيث العطاء الجيد و المتواصل و النافع للجميع . و سيكون الفرد سعيد بثمرات أعماله و لا يصاب باليأس و التردد و القلق في حالات الفشل و لن يوقفه هذا الفشل بل سينهض من جديد و يستأنف عمله و كده لتحقيق التفوق في ميدانه .
إن مجال التربية و التعليم يجب أن يكون متنجا لأفراد أسوياء من حيث التوازن النفسي و العقلي و العلمي و هذا هو دور المؤسسات التربوية و الأسر و المجتمع ككل .
و من الأمور الضرورية التي تساعد التلميذ على بناء نفسية متزنة و متكاملة هي الثقة بالنفس . فالثقة بالنفس تجعل التلميذ يبني شخصيته في كافة المجالات الحياتية و تدفعه للقيام بواجباته تجاه مجتمعه كما يجب و ذلك بالتحلي بروح المسؤولية كما تدفعه بأن يكون واعيا بحقوقه . و كل هذا ليصبح عضوا نافعا لنفسه و لأسرته الصغيرة و لأسرته الكبيرة ، عضوا منتجا قادرا على أن يسير في حياته بكل حزم و إرادة .
و هنا تبرز مسؤولية الأسرة و المدرسة معا في تربية النشء على اكتساب الثقة بالنفس و بناء الشخصية القادرة على العطاء و العمل . فعلى القائمين على ميدان التربية و التعليم وضع مخططات و برامج علمية و عملية هادفة لإبراز ما لدى التلاميذ من قدرات عقلية و جسمية ومهارات علمية و إبداعية و إعطائهم الصلاحيات و الحرية المطلوبة لذلك و ذلك بالتحفيز و التشجيع وإيجاد دوافع ايجابية للقيام بالمهمة وأداء الواجب لكي نساعدهم على لتغلب على الضعف بصورة عامة.
فإذا قام كل فرد مسؤول بواجبه تجاه أجيال اليوم ، فإننا سنحصل على رجال الغذ في المستوى المطلوب من حيث العطاء الجيد و المتواصل و النافع للجميع . و سيكون الفرد سعيد بثمرات أعماله و لا يصاب باليأس و التردد و القلق في حالات الفشل و لن يوقفه هذا الفشل بل سينهض من جديد و يستأنف عمله و كده لتحقيق التفوق في ميدانه .