Just LuckY
04-05-2012, 12:38 PM
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
كـيــف يـكــون الـمـعـلــم قـــدوة حـسـنــة لـتــلا مـيــذه ؟
1- عليه أن يؤمن بأن رسالته متعددة الجوانب
( روحية – تربوية – ثقافية – أخلاقية – اجتماعية ).
2 - الإخلاص لله تعالى.
3 - الصبر والحلم والرفق.
4 - الصدق والعمل بمقتضى العلم.
5 - العدل.
6 - الشفقة والرحمة والمحبة والنصح لتلاميذه.
7 - حسن المظهر والسمت والسكينة والوقار.
8 - تحمل المسؤولية وعدم الإستكبار عن قبول الحق.
9 - البعد عن مواطن الشبهة.
10 - البشاشة والمرح وعدم السخرية والإستهزاء من الآخرين.
11- التعامل مع الطلاب من منطلق العلاقات الإسلامية.
الطالب هو الأساس من العملية التعليمية لذا أذكرك أخي المعلم بالجوانب التالية :-
1) الشفقة عليه ومعاملته كالابن تماماً.
2) توقيره وتقديره والبعد عن التعالي عليه ، والتزام المنهج الإسلامي في معالجة الخطأ إن وجد.
3) الثناء عليه حين يحسن ، والعتاب له إذا أساء بما لا يذهب الود.
كـيــف يـكــون الـمـعـلــم قـــدوة حـسـنــة لـتــلا مـيــذه ؟
1- عليه أن يؤمن بأن رسالته متعددة الجوانب
( روحية – تربوية – ثقافية – أخلاقية – اجتماعية ).
2 - الإخلاص لله تعالى.
3 - الصبر والحلم والرفق.
4 - الصدق والعمل بمقتضى العلم.
5 - العدل.
6 - الشفقة والرحمة والمحبة والنصح لتلاميذه.
7 - حسن المظهر والسمت والسكينة والوقار.
8 - تحمل المسؤولية وعدم الإستكبار عن قبول الحق.
9 - البعد عن مواطن الشبهة.
10 - البشاشة والمرح وعدم السخرية والإستهزاء من الآخرين.
11- التعامل مع الطلاب من منطلق العلاقات الإسلامية.
الطالب هو الأساس من العملية التعليمية لذا أذكرك أخي المعلم بالجوانب التالية :-
1) الشفقة عليه ومعاملته كالابن تماماً.
2) توقيره وتقديره والبعد عن التعالي عليه ، والتزام المنهج الإسلامي في معالجة الخطأ إن وجد.
3) الثناء عليه حين يحسن ، والعتاب له إذا أساء بما لا يذهب الود.