متى نبدأ .بحثاً تربوياً جادّاً يشكّل أساساً للقرار التربوي السليم؟
 

إنّ من أبرز سمات هذا العصر وعلى وجه الخصوص العقد الأخير من القرن العشرين والعقد الأوّل من القرن الحادي والعشرين هو التقدّم السريع في مجال العلم والتكنولوجيا والإنترنت والتلفاز المدشش.
وكان من نتائج هذا التقدّم المذهل أن حدث تطوران اثنان هما:
1. الجمع بين التكنولوجيا الإلكترونية وعلم نفس الطفولة لمعرفة الطفل معرفة صحيحة.
2. لما كانت التربية تعتمد على علم نفس الطفل وتربية الطفل هي جوهر العملية التربوية الخاصة وجوهر علم النفس بعامّة، باتت التربية تخضع لما يخضع لـه علم نفس الطفل.
وبالتالي خضعت التربية للعلم وأساليبه المختلفة في الدراسة والبحث، ومن هنا باتت التربية تستخدم طرائق علمية لدراسة العمليات التربوية.
البحث في التربية:

لا يستطيع أي إنسان أن يقوم بأعمال البحث التربوي لأن ذلك يحتاج إلى معرفة أصول البحث العلمي، ويحتاج إلى متخصّصين أكّفاء أو على الأقل طالب دراسات عليا "يحمل دبلوم الدراسات العليا أو الماجستير أو غير ذلك".
والبحث التربوي يعني باختصار: مجموعة الأعمال والفعاليات التي يقوم بها أفراد متخصّصون في طرائق تؤدّي إلى معارف وقوانين جديدة لمسائل ومشكلات تربوية عالقة.
باختصار إنّ البحث التربوي يقدّم نتائجه لتكوّن معطيات للقرار التربوي والسليم.

شكرا
 

أهلا وسهلا
شرفت أخواتك وأخوانك بقدومك الميمون وحضورك المشرف
أتمنى كل التوفيق من الله لك واتمنى ان تستفيد وتفيد
أتمنى لكِ كل فائدة في هذا الصرح الكبير
والله يحفظك ويرعاك