الاصلاحات هل نجحت ام بائت بِفشل عَلى فشل

[Just LuckY]

منذ بضع سنين جادت الوصاية على المنظومة التربوية بمجموعة من الاصلاحات .لكنها هوت بالتعليم سبعين خريفا

بدل من ان تعلو به ربيعا او اثنين

حيث تخلت الوزارة عن بيداغوجيا الاهداف متجهة نحو التعليم بالكفاءات بحجة تدارك نقائص التدريس بالأهداف وأهمها:

- مشاكل المردودية التي تترجمها الرسوبات المتعددة.

- مشاكل الفعالية التي يبرزها عدم التوازن بين الكلفة والنتائج المدرسية.

- مشاكل النجاعة البيداغوجية فيما يخص نوعية المكتسبات لدى المتخرجين من المدرسة.

واتجهنا الى التدريس بالكفاءات (الكفايات) بغية التخلص من هذه النقائص لكن هل اسسنا قاعدة متينة نقيم عليها هذه الاصلاحات هل كونا المؤطرين ووعينا الاولياء ووفرنا التجهيزات الازمة ام قمنا بتجريب هذه الاصلاحات خَبْطَ عَشْوَاءَ مَنْ تُصِبْ تصلح ومن تخطا يزداد فشلا و تسيبا فلا مشاكل بيداغوجيا الاهداف حلت ولا اصلاحات الكفاءنجحت

ولهذا حق ان نقول ان الاصلاحات

بائت بِفشل عَلى فشل

[iman]

أهلا وسهلا
شرفت أخواتك وأخوانك بقدومك الميمون وحضورك المشرف
أتمنى كل التوفيق من الله لك واتمنى ان تستفيد وتفيد
أتمنى لكِ كل فائدة في هذا الصرح الكبير
والله يحفظك ويرعاك