نظام الباكلوريا الحالي:هل هو حلٌ ام مشكلة؟ - المنتدى العام

نظام الباكلوريا الحالي:هل هو حلٌ ام مشكلة؟

المنتدى العام

« أطفالنا والفصحى ... المأساة والحل | نظام الباكلوريا الحالي:هل هو حلٌ ام مشكلة؟ | 20 نَصِيــحَة فِي الاخْتِبَــارَاتـ »

إضافة رد

نسخ الرابط
نسخ للمنتديات

قديم 04-05-2012, 12:23 PM   #1
Just LuckY
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2012
المشاركات: 308
افتراضي نظام الباكلوريا الحالي:هل هو حلٌ ام مشكلة؟

في إطار ما بات يعرف بالاصلاحات البيداغووجية الجديدة والتي تتواصل منذ سنوات عذة ,تم التخلي عن نظام السنة المستقلة وتعويضه بنظام السنتين المندمجتين .وهذا ما جعل النجاح في الباكلوريا يعتمد على نتائج سنتين بالاساس وليس على نتائج كل سنة على حدة.اذ يستوجب الحصول على شهادة الباكلوريا تحصيل نقط جيدة في السنتين الاولى والثانية بالكلوريا مع نسبة اكبر للامتحانين الجهوي,خلال السنة الاولى باكلوريا,والوطني,خلال السنة الثانية/الختامية.هذا النظام الجديد طرح عديد التساؤلات حول المغزى منه في ظل سعي دائم لتحسين وتجويد التعليم.وافرز عدة تناقضات تبدو عصية على الادراك خاصة فيما يخص الاهداف التي وضع من اجلها نظام كهذا, وتعويضه لنظام سابق اثبت جدارته على انتاج مستويات عالية في صفوف الطلبة.

من اهم مميزات النظام الجديد ما يتعلق فيها بنظام الاستدراك الذي يتيح للتلميذ, اذا ما تحصل على نقطة قريبة من النجاح,الفرصة في اعادة المحاولة مما قد يساهم في منحه النجاح اذا ما استفاد من اخطاءه السابقة واستغل الوقت الذين يفصل بين امتحان يونيو وامتحان يوليوز الاستدراكي.ولكن ما يثير الاستغراب فعلا هو ان نسبة قليلة جدا تنجح في الامتحان الاستدراكي الذي يقول التلاميذ انه يكون اكثر صعوبة من سابقه في جل السنوات.هذا مفهوم طبعا اذا اعتبرنا ان التلاميذ الجيدين لا يحتاجون الى الاستدراك وينجحون في الدورة العادية,بالتالي لا يبقى الا القليل من التلاميذ الذين يستحقون النجاح لكنهم لم يتوفقوا لسبب من الاسباب خلال الدورة العادية.ولهؤلاء تم منح فرصة الاستدراك.

من اهم ما يعاب على هذا النظام هو انه يمزج بين سنتين لتحديد النجاح,اي انه يعتمد على نقطة السنة الاولى ثم نقطة السنة الثانية باكالوريا.وما يزيد من تعسير المهمة هو ان التلميذ لا يمنح فرصة التكرار في السنة الاولى باكلوريا الا قليلا.ينجح دون النقطة الموجبة للنجاح وعليه سد خصاص النجاح خلال السنة الثانية باكلوريا.انه أنه يأخد الدعم وينجح خلال سنة اسهل وعليه رد الدين خلال سنة اصعب.لذلك نجد الكثير من ضحايا هذا النظام دون ان يتمكنو من تحصيل الشهادة او انهم يحصلون عليها بعد جهد جهييد.هذا التعقيد ما كان ليحدث لو انه تم التعامل مع كل سنة على حدة دون نظام الاقتراض الذي يأزم الوضع خلال السنة الختامية.

اذا كانت تكافؤ الفرص هو رهان التربية والتعليم في بلد كالمغرب فالاجدر ان يكون لكل سنة حساباتها الخاصة حتى لا ينجح احد وينتقل الى المستوى الموالي دون مستوى يؤهله لذلك.والا فما نراه الان من تراجع في المستوى التعليمي للتلاميذ سيزيد الطين بلة.فالتلميذ حينما يجتاز السنة رغم نقص المعارف سيواجه تحديات اصعب مع معارف جديدة تستوجب المعارف السابقة لكي تحقق ما يسمى بالتسلسل المعرفي في الصعوبة والتعقد.أما اذا كانت لصنّاع القرار نية اخرى لا نعلمها,فتلك غاية لا تُدرك.

Just LuckY غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس

قديم 04-12-2012, 10:22 AM   #2
iman
طالب مبتدء
 
تاريخ التسجيل: Apr 2012
المشاركات: 58
افتراضي شكرا

أهلا وسهلا
شرفت أخواتك وأخوانك بقدومك الميمون وحضورك المشرف
أتمنى كل التوفيق من الله لك واتمنى ان تستفيد وتفيد
أتمنى لكِ كل فائدة في هذا الصرح الكبير
والله يحفظك ويرعاك
__________________
iman غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



جديد مواضيع قسم المنتدى العام
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

الساعة الآن 06:18 PM

svt-assilah



ما ينشر في المنتدى يعبر عن رأي كاتبه ، ولا تتحمل الادارة اية مسؤولية عن ذلك

الأقــســـام الــعـــامــة المنتدى العام علوم الحياة و الأرض للجذع المشترك العملي علوم الحياة و الأرض للسنة الاولى باكلوريا علوم الحياة و الأرض للسنة الثانية باكليوريا دروس الجذع المشترك العلمي تمارين الجدع المشترك العلمي مع الحل الكامل فروض مصححة للجدع المشترك العلمي دروس الأولى باكلوريا تمارين مع حلول مفصلة للاولى باكلوريا فروض الاولى باكلوريا مع التصحيح لعلوم الحياة والارض دروس الثانية باكلوريا علمية تمارين مع الحل للثانية باكلوريا فروض مع عناصر الإجابة امتحانات وطنية مع عناصر الإجابة تمارين استرداد المعارف لمادة علوم الحياة والارض المنتدى الإسلامي العام اسئلة واستفسارات اسئلة واستفسارات اسئلة واستفسارات امتحانات تجريبية مع عناصر الإجابة مواضيع قد تفيدك فلاشات صور وفيديوهات وفلاشات مساعدة على الفهم الفيزياء والكيمياء للسنة 2 باكلوريا دروس اللفيزياء للسنة 2 باكلوريا تمارين مع حلول مفصلة للثانية باكلوريا في الفيزياء فروض الثانية باكلوريا مع التصحيح للفيزياء والكيمياء امتحانات وطنية مع التصحيح المفصل الفيزياء و الكيمياء للسنة 1 باكلوريا دروس الفيزياء للأولى باكلوريا علوم تجريبية و رياضية تمارين مع حلول مفصلة للاولى باك في القيزياء فروض مع الحل فيزياء و كيمياء للجذع المشترك العلمي دروس الفيزياء للجذع المشترك العلمي تمارين مع حلول مفصلة للجدع المشترك في الكيمياء فروض مع الحل مباريات الطب و الصيدلة وطب الاسنان مواضيع علوم الحياة والارض مواضيع الفيزياء مواضيع الكيمياء مواضيع الرياضيات أسئلة و استفسارات فلاشات و متحركات تمارين مع حلول مفصلة للثانية باكلوريا في الكيمياء دروس الكيمياء للسنة 2 باكلوريا مباريات prothèse dentaire دروس الكيمياء للجذع المشترك العلمي الامتحانات التجريبية في الفيزياء و الكيمياء مباريات بعض المدارس و المعاهد العليا ensa enam ensam دروس الكيمياء للسنة 1 بك علوم تجريبية و رياضية مباريات الصيدلة تمارين مع حلول مفصلة للجدع المشترك في القيزياء تمارين مع حلول مفصلة للاولى باك في الكيمياء أتهيأ للامتحان الوطني exercices de physique - chimie TC bac international فيزياء و كيمياء الثالثة إعدادي دروس الفيزياء و الكيمياء للدورة الأولى تمارين الفزياء و الكيمياء للدورة الأولى فروص الدورة الأولى دروس الفيزياء و الكيمياء للدورة الثانية تمارين الفيزياء و الكيمياء للدورة الثانية فروض الدورة الثانية اختبارات موحدة للدورة الثانية exercices de physique-chimie 1 bac iternational exercices de physique-chimie 2 bac international cours de physique-chimie 1 bac internationale cours pour 1°bac internationale devoirs surveillés النادي البيئي لثانوية وادي الذهب التأهيلية أصيلة cours de physique et de chimie cours 2° bac PC international option Francais cours de physique et de chimie